Исследователи дошкольного возраста

8 декабря на базе детского сада №8 «Чоппууска» был проведён муниципальный этап республиканского конкурса исследовательских и творческих работ детей дошкольного возраста «Я – исследователь». Целью конкурса является развитие познавательного интереса и интеллектуально-творческого потенциала личности ребенка.

В конкурсе приняли участие 12 детей образовательных учреждений района: детских садов «Березка», «Чоппууска», «Крепыш» (Мирный), «Туллукчаан» (Арылах), «Сказка» (Удачный) и ЦДО «Творчество» (Чернышевский).

Ребята представили работы по следующим направлениям:

— техника;

— естествознание (живая природа);

— гуманитарные знания.

Дипломами первой степени награждены Сергей Бондарь и Кирилл Быков (детский сад «Берёзка») с исследовательской работой «Почему самолет летает?», в которой рассказали про давление воздуха на крыло, про роль двигателя и особую форму воздушного судна, а так же продемонстрировали ряд опытов с бумагой; Амелия Кононович («Берёзка») с работой «Лэпбук – моя Якутия», в которой были представлены познавательные материалы о родном крае, преподнесенные в форме складной книжки; и Ульяна Добрынина, воспитанница ЦДО «Творчество», представившая работу «Волнистые попугайчики – мои любимые питомцы». Ульяна сама ухаживает за своими любимцами, поэтому все наблюдения и выводы она сделала самостоятельно.

Интересными были работы и других ребят. Они удивляли своим разнообразием и творческим подходом. Анжелика Данилова («Чоппууска»), исследуя шоколад, приготовила конфеты, Анастасия Измайлова («Крепыш») рассказала, какие бывают лилии и как их выращивать; вдохновленная предновогодней порой Алтана Очирова («Чоппууска») вырастила снежинки, которые не тают и будут долго радовать глаз.

Разнообразие тем и подходов к их исследованию показали, что любознательность ребёнка не знает границ, стоит только заинтересовать его. Заинтересованность и стремление к познанию интересующего вопроса превращает маленького ребенка в большого исследователя, ведь они, совсем как взрослые, находят информацию, изучают ее и делают свои выводы. Возможность экспериментировать помогает детям получить свои собственные представления о разных аспектах изучаемого вопроса, помогает памяти развиваться, активизирует мыслительные и аналитические процессы.